VÍDEO sobre una adaptació de material per alumnat amb dèficit visual

ORIENTACIONS SOBRE CONCRECIÓ CURRICULAR I COMPETÈNCIES BÀSIQUES

El PEC conté la CONCRECIÓ CURRICULAR (CC), aquest conté les PROGRAMACIONS DIDÀCTIQUES I LA RELACIÓ D'AQUESTES AMB LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES. Aquestes darreres són:
- C. en comunicació lingüística
- C. matemàtica
- C. en el coneixement i interacció amb el món físic
- C. en el tractament de la informació i competència digital
- C. social i ciutadana
- C. cultural i artística
- C. per aprendre a aprendre
- Autonomia i iniciativa personal

EDUCACIÓ EN VALORS

La LOGSE ja ens paralava de valors que calia treballar en educació. La LOCE va ajuntar tots aquests valors sota un mateix títol: EDUCACIÓ EN VALORS. Ara amb la LOE s'han de treballar aquests valors, el tractament de les NTIC, el foment de la lectura i les competències bàsiques. Aquí teniu una pàgina web sobre educació en valors que hem considerat bastant completa.
Aquests valors als quals es refereixen LOGSE i LOCE són: vida, pau, salut, llibertat, esperança, respecte, il·lusió, tolerància, tendresa, responsabilitat, justícia, solidaritat, igualtat.
Els temes transversals que se'n derivaren foren:
1. Educació ambiental
2. Educació per a la pau
3. Educació moral i cívica
4. Educació sexual
5. Educació per a la igualtat d'oportunitats
6. Educació per a la salut
7. Educació del consumidor
8. Educació vial
"Relació entre Temes transversals i valors educatius" (adaptat de Gonzálesz-Lucini, 1993 y Delgado, 2003)

ASSOCIACIONS BALEARS PER A LA DIVERSITAT

ASPACE (paràlisi cerebral), ASPAS (sordesa), APROSCOM (discapacitat psíquica), ONCE (ceguera), ABSAC (altes capacitats), ASNIMO (síndrome de down), GASPAR HAUSER (APNAB) (espectre autista, TGD), ASPAPRODE (discapacitat física, psíquica o sensorial)

ALUMNAT NESE (alumnat amb necessitat específica de suport educatiu): MAPA CONCEPTUAL.

L'alumnat NESE és un alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu que es classifica en 5 tipus d'alumnat d'atenció a la diversitat actualment i segons la LOE:
* NEE (necessitats educatives especials)
-Discapacitat (psíquica, sensorial o motòrica)
-Trastorns greus de conducta o emocionals
-Trastorns de la personalitat
-TGD (trastorns generalitzats de desenvolupament
* IT (incorporació tardana)
* AC (altes capacitats intel·lectuals)
* DEA (dificultats específiques d'aprenentatge)que segons les instruccions seran:
-Trastorns greus del llenguatge
-Trastorns d'aprenentatge (dislèxia, dislàlia, discalculia...)
-Trastorn per dèficit d'atenció amb o sensehiperactivitat
* CP (condicions personals derivades de factors socials, econòmics, culturals, geogràfics, ètnics o de salut que requereixen una atenció educativa específica)
-Problemàtica social
-Problemàtica de salut
-Problemàtica sociolingüística